Adresse
Forme de travail
Un salaire1.Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne - Assurer les conditions de sécurité et de confort. Observer et transmettre les signes révélateurs d un problème de santé ; - Aider aux actes quotidiens, à l habillage/déshabillage, prise de repas ; - Favoriser la mobilité. Aider à l installation matérielle de l élève dans les lieux de vie considérés. Permettre et faciliter les déplacements de l élève dans l établissement ; -Accomplissement éventuel de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière, notamment en matière de gestes d hygiène, certaines manipulations ou l aide à la prise de médicaments ; 2. Accompagnement des élèves dans l accès aux activités d apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques) -Stimuler les activités sensorielles, motrices et intellectuelles de l élève en fonction de son handicap, de ses possibilités et de ses compétences ; -Faciliter l expression de l élève, l aider à communiquer. Soutenir l élève dans la compréhension et dans l application des consignes ; -Rappeler les règles à observer durant les activités. Contribuer à l adaptation de la situation d apprentissage en lien avec l enseignant ; -Assister l élève dans l activité d écriture et la prise de note ; 3. Accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle -Participer à la mise en œuvre de l accueil en favorisant la mise en confiance de l élève et de l environnement ; -Favoriser la communication et les interactions entre l élève et l environnement ; -Favoriser la participation de l élève aux activités prévues dans les lieux de vie. Contribuer à définir le champ des activités adaptées aux capacités et aux besoins de l élève ; COMPETENCES ATTENDUES : - Capacité de travail au sein d une équipe. Capacité d écoute et de communication ; - Intérêt pour le travail avec de jeunes enfants et des adolescents ; - Prise en compte des difficultés éventuelles, notamment liées au portage des élèves ou actes d hygiène ; - Discrétion professionnelle, confidentialité, loyauté, respect ; - Maîtrise de la langue française orale et écrite (vocabulaire, orthographe, syntaxe, règles grammaticales) ; Cap- acité à s investir et à se former (participation à la formation d adaptation à l emploi, volonté de rechercher un emploi durable et de s insérer professionnellement : les contrats aidés ne constituent pas un projet professionnel) ; L'AESH peut exercer ses fonctions dans le réseau du collège Edouard Herriot (c'est à dire les écoles primaires et maternelles aux alentours).
