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Un salaireL'Afiph est une association familiale gestionnaire d'établissements et de services à destination d'enfants et adultes en situation de handicap. Implantée sur tout le département de l'Isère, nous accompagnons tous types de handicaps avec une expertise particulière en matière de handicap intellectuel, de troubles du spectre autistique, de handicap psychique et de polyhandicap. Nous gérons 24 agréments issus du regroupement de plus de 80 établissements et services, qui se répartissent en 3 départements en fonction de la nature de l'accompagnement dont l'un des objectifs est de fluidifier les parcours. Engagés auprès des personnes en situation de handicap et de leurs familles, nous employons plus de 2000 salariés et accompagnons quotidiennement 4500 personnes. Notre Siège social est basé à Grenoble.Le Pôle Enfance Nord Isère, constitué de deux IME situés à St Clair de la Tour et la Tour du Pin, accueille des enfants, adolescents, jeunes adultes et adultes maintenus au titre de l'amendement Creton,atteints de troubles autistiques, TED et troubles associés. Rattaché(e) à la Cheffe de service, vous participez à la mise en oeuvre de la stratégie définie dans le cadre de la politique associative et du projet d'établissement. Vous assurez l'accompagnement éducatif personnalisé des personnes accueillies sur le groupe de vie. Vous intervenez auprès d'enfants, adolescents et jeunes adultes déficients intellectuels et TSA.Mise en oeuvre des projets collectifs et pesonnalisés en lien avec le projet d'établissement.Soutien des groupes d'activités.Accompagnement du quotidien.Contribution active à l'accompagnement des usagers en repérant leurs vbesoins propres, en soutenant la relation et les apprentissages.Expériences souhaitées : travail dans le secteur médico-social, travail auprès de jeunes enfants souffrant d'autime, TED, travail avec les familles.Bonne connaissance du public enfant TSA.Capacité à travailler en équipe.Sens des responsabilités.Qualité relationnelle et d'écoute.Capacité d'analyse et de rédaction.Mise en oeuvre des RBPP HAS.Avoir des outils de communication adaptée.Faire état d'une pratique sur l'appropriation des méthodes adaptées et leurs mises en oeuvre.
