Agent de la direction du service enfance, sous l'autorité de la coordinatrice scolaire et au sein d'une équipe, vous êtes affecté(e) annuellement à une école maternelle.Sur le temps scolaire, vous assistez l'enseignant pour l'accueil, mise en œuvre d'activités pédagogiques et l'hygiène des enfants. Vous encadrez la pause méridienne et assurez l'entretien et la propreté du matériel et des équipements pédagogiques.ACTIVITÉS PRINCIPALESSous la responsabilité de l'enseignant sur le temps scolaire :-Vous participez à l'accueil des enfants-Vous pouvez être amené(e) à encadrer des ateliers d'apprentissage.-Vous gérez les temps de vie quotidienne, participez à l'encadrement des sorties éducatives.-Vous participez à l'apprentissage de la propreté et assurez les soins corporels d'hygiène.-Vous effectuez quotidiennement le ménage et l'entretien des classes et à chaque vacances les espaces communs.Déclaré(e) en qualité d'encadrant auprès de la SDJES, sous la responsabilité du directeur de l'ACM et respectant les consignes d'organisation du réfèrent de site pour le temps de pause méridienne :-Vous animez le temps de repas en respectant les postures et valeurs éducatives promues par le PEDT.-Vous accompagnez les enfants dans l'apprentissage de l'autonomie et vers une éducation nutritionnelle.-Vous êtes garant(e) des règles d'hygiène et de sécuritéCE POSTE EST-IL FAIT POUR VOUS ?Vous êtes obligatoirement titulaire du CAP petite enfance et/ou du grade d'ATSEM principale 2ème classe. Le BAFA est apprécié.Vous êtes à l'écoute et savez-vous adapter aux différents interlocuteurs (animateurs, ATSEM, enseignants et élus).Vous avez des connaissances sur le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant.Vous savez travailler en équipe et entretenir un bon relationnel.Vous savez vous positionner dans la relation à l'enfant dans une posture éducative bienveillante. VOS AVANTAGESRémunération-Statutaire + régime indemnitaire (IFSEE et CIA)- Temps de travail : 28H annualisées + possibilité ARTT PRISE DE FONCTION-Le plus rapidement possible