Cadre de compagnie (H/F)

Contexte : Le service national universel (SNU) est un dispositif porté par l'Etat, et mis en œuvre sur les territoires avec des partenaires associatifs. Il s'adresse aux filles et aux garçons âgés de 15 à 17 ans. Il est construit comme un projet d'émancipation et d'engagement des jeunes complémentaire de l'instruction obligatoire, pour rendre les jeunes acteurs de leur citoyenneté. Le séjour de cohésion constitue la première étape du SNU, avant la réalisation d'une mission d'intérêt général, puis une expérience d'engagement à plus long terme. En 2024, dans le cadre d'une expérimentation, la gestion pédagogique du séjour est déléguée en Haute-Marne à notre fédération en juin et juillet. L'encadrement des séjours se compose de : - un chef de centre - un adjoint au chef de centre - des cadres spécialisés en charge de la coordination globale sur les aspects logistiques, activités sportives, approche pédagogique, volet sanitaires.. (2 ou 3 selon la taille des centres) - un référent vie collective venant en appui du référent sanitaire - des cadres de compagnie (1 pour 40 à 50 volontaires) - des tuteurs de maisonnée (1 pour 14 volontaires) Les cadres de compagnie bénéficient d'une expérience dans le domaine de l'encadrement de la jeunesse, soit dans les mouvements d'éducation populaire, soit dans l'Éducation nationale, soit dans les armées. Rattachés à l'adjoint ou adjointe encadrement, leur rôle consiste à fédérer l'action des tuteurs et tutrices. Les cadres de compagnies atteignent une connaissance fine de chacun des volontaires de leur compagnie. Activités Les responsabilités des cadres des compagnies s'exercent dans quatre domaines principaux. 1. Encadrer un groupe de 2 ou 3 maisonnées Faire respecter le règlement intérieur Appuyer les tuteurs et tutrices des maisonnées dans leur rôle éducatif Participer à l'encadrement des activités Assurer le dialogue avec l'équipe de direction Identifier, prévenir, régler ou rendre compte des difficultés ou des tensions Organiser et participer aux charges de sécurité de jour et de nuit 2.Faire vivre la démocratie interne et l'éducation à la citoyenneté Aider les tuteurs et tutrices dans l'organisation des temps de démocratie interne Participer à l'acquisition des savoir-être, de l'autonomie et de la citoyenneté 3.Développer le sens du service et de la solidarité Aider les jeunes volontaires à identifier et à construire leur projet, à développer le goût pour l'engagement, à rejoindre une association S'assurer de l'inclusion effective des volontaires à besoins particuliers 4.Intervenir ponctuellement dans les modules collectifs de formation En fonction de leurs compétences (expérience ou formation), le chef de compagnie et tous les cadres de niveau intermédiaire participent ponctuellement à la formation des volontaires Dans chaque compagnie, un des cadres, désigné en fonction de ses qualifications et/ou de son expérience, appuie l'action des tuteurs dont la maisonnée accueille un volontaire en situation de handicap La prise de poste commence plusieurs jours avant l'ouverture du séjour pour la construction et la préparation du projet pédagogique et du programme d'activités, et se termine quelques jours après la fin du séjour pour partager un retour d'expérience et garantir le convoyage et le rangement. Les durées exactes des contrats éducatifs pourront s'adapter à la volumétrie et aux spécificités locales des sites de séjours. Dates prévisionnelles des séjours = séjour 1 du 3 au 14 juin 2024 puis séjour 2 du 3 au 15 juillet 2024. Possibilité de faire 1 ou 2 séjours. Conditions particulières d'exercice : Astreinte de nuit et logement sur site, Uniforme SNU obligatoire lors du séjour, hébergement et pension complète fournie durant le séjour Déplacements à prévoir - Permis B nécessaire Contrat d'engagement éducatif