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Forme de travail
Un salaireLe ou la conseiller(e) principal(e) d'éducation exerce dans le second degré, en collège ou en lycée. Il est chargé du bon déroulement de la vie scolaire et contribue à placer les élèves dans les meilleures conditions d'apprentissage.Leurs responsabilités sont réparties principalement dans les trois domaines suivants :1.le fonctionnement de l'établissement : organisation de la vie collective quotidienne hors du temps de classe, en liaison avec la vie pédagogique dans l'établissement ;2.la collaboration avec le personnel enseignant : travail en liaison étroite avec les professeurs afin d'assurer le suivi des élèves et participation aux conseils de classe ;3.l'animation éducative : création des conditions du dialogue dans l'action éducative, sur le plan collectif et sur le plan individuel, organisation de la concertation et de la participation des différents acteurs à la vie scolaire au sein de l'établissement.En savoir plus sur le métier en consultant la présentation du métier sur le site de l'éducation nationale (https://www.education.gouv.fr/conseiller-principal-d-education-11459) et le témoignage d'un CPE sur notre site de l'académie de Dijon (https://www.ac-dijon.fr/portrait-antoine-gaillard-cpe-au-lycee-des-metiers-vauban-a-auxerre-128711)Profil recherchéVous connaissez le système éducatif par une première expérience d'assistant d'éducation ? Vous avez envie de le découvrir en vous appuyant sur de solides expériences et compétences en matière d'animation et d'encadrement d'un collectif de travail, d'accompagnement, d'écoute, etc.Vous êtes un(e) passeur(e) de lien, un facilitateur(ice), garant(e) du bon fonctionnement d'un collectif de travail au service d'usagers ou de bénéficiaires d'un service public (en l'espèce celui de l'éducation), alors, rejoignez nous !Les connaissances idéales :-Fonctionnement du système éducatif et des dispositifs d orientation des élèves-Philosophie de l éducation-Psychologie de l enfant et de l adolescent-Organisation de l enseignement, de la formation professionnelle et agricole-le cas échéant-Sociologie de l éducation et sociologie des organisations-Notions de secourisme, premiers secours-Notions juridiques notamment les droits et les obligations du fonctionnaire-(déontologie)-Maitrise des outils de communication, notamment « l écoute active »-Facteurs, processus et prévention du décrochage scolaire, de-harcèlement/cyber harcèlement, de la radicalisation-Construction des compétences psychosociales (taxonomies et dispositifs)-Projet d établissement-Règlement intérieur de l établissement-Système éducatif et orientationLes savoir-faire :-Agir de manière éthique et responsable-Gérer son temps de travail, prioriser, planifier et déléguer-Élaborer une stratégie, une politique, un projet-Diriger, organiser et animer une équipe-Rester maître de soi-Gérer un conflit, une situation de crise et mener une médiation-Faire preuve d'empathie, savoir créer une relation de confiance-Savoir susciter l adhésion de la communauté éducative-Travailler au sein d un collectif-Accompagner une ou des personnes tel un service- Anticiper une situation à risque-Communiquer en dialoguant avec des interlocuteurs variés-Gérer une situation de conflit-Collaborer à un collectif tel une équipeLes savoir-être :-Etre attentif, anticiper les risques et faire preuve de réactivité-Communiquer de manière appropriée suivant les publics et les situations-Incarner, faire vivre et transmettre les valeurs de la République-Faire preuve d esprit d initiative-Avoir le sens du relationnel-Savoir travailler en équipe-Faire preuve de discrétionSi vous êtes intéressé(e) merci de vous inscrire sur la plateforme académique de recrutement des contractuels (PARC) avec le code discipline E0030).
