En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatf, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, l'éducateur.trice spécialisé.e assure l'accompagnement de personnes accueillies (osical, médico-social, sanitaire). Sa mission principale s'exerce essentiellement autour de deux axes : l'ingénierie de projet et la relation éducative : - Elaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative à visée de socialisation et d'inclusion et préfigurer, à partir d'une logique interdisciplinaire avec l'équipe de l'unité, un projet d'accompagnement adapté à la situation du jeune ; contribuer à son évaluation et à ses ajustements - Assurer la référence du projet personnalisé et en coordonner les différentes actions - Etablir une relation éducative à partir d'un accompagnement collectif et/ou individualisé et de médiations socioéducatives adaptées, et veiller à ce que les actions entreprises permettent le développement et la préservation des aptitudes du jeune. Proposer un étayage et des repères lui permettant de construire des relations de qualité - Promouvoir la citoyenneté du jeune en soutenant son inscription dans son environnement institutionnel et dans la cité - S'impliquer dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles - Veiller au suivi somatique des enfants et adolescents accueillis - Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'Unité - Intégrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité Compétences et qualités : Capacité à s'approprier, à construire et à mettre en œuvre des supports et médiations adaptés Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire Compétences relationnelles et capacités d'écoute et de coopération avec les familles, les lieux de socialisation, les équipes de soin du jeune Capacités rédactionnelles Lieu d'exercice : Pôle Rives Garonne : ITEP Charta à Cornebarieu (accompagnant des enfants de 6 à 14 ans)