Educateur Spécialisé En Psychiatrie Infanto-Juvénile

Missions Générales- Accueillir le jeune et son entourage de façon contenante et rassurante en s'appuyant sur leprojet de soin individualisé construit en collaboration avec l'équipe interdisciplinaire :Médecins, Cadre, Psychologues, Enseignant Spécialisé, Assistante Sociale, Infirmiers,Educateurs Spécialisés, Moniteur Educateur, Aide-soignant.- Participer et s'impliquer dans les différentes réunions de l'unité : réunions de régulationclinique, réunions d'équipe, groupe de travail, - Favoriser l'intégration des nouveaux membres de l'équipe : transmission des savoirsnotamment lors du travail en binôme sur les groupes CATTP et HJ et lors des réunionscliniques.- Accueillir les étudiants en travail social et infirmiers ; accompagner le processus de leurformation et l'évaluer.- S'investir dans les différentes missions transversales.- Etre dans un processus de formation en lien avec les projets de service afin de développerdes compétences spécifiques attendues.Missions Spécifiques- Soins relationnels auprès d'adolescents individuellement ou en groupe HJ/CATTP àmédiations diverses.- Accompagnements et entretiens avec les parents, les familles d'accueil, référents ASE, etc - Favoriser les liens et collaborer avec les partenaires réseaux.3- Organiser des prises en charge reposant sur la notion de référent : l'Educateur Spécialisé estgarant de l'histoire et du parcours de l'adolescent. La référence peut être partagée avec unInfirmier, un Moniteur Educateur, une Aide-Soignante ou un autre Educateur Spécialisé.- Assurer la gestion des dossiers en référence aux adolescents suivis : utiliser le dossier desoins informatisé : synthèses d'entrée, intermédiaires et de sortie, saisie des observations ;saisie des actes de soins.- Elaborer en équipe pluridisciplinaire, rédiger, mettre en œuvre, mener, évaluer et réajusterles médiations éducatives à visée thérapeutique dont l'Educateur Spécialisé est référent etresponsable.- Organiser des séjours thérapeutiques.- Favoriser l'intégration sociale : stimuler et développer les capacités affectives et sociales.- Préserver ou restaurer l'autonomie des jeunes en les valorisant par un accompagnementcollectif (type C.A.T.T.P.) ou individualisé.