Moniteur Educateur/Conseiller en économie sociale et familiale (H/F)

Faisant partie intégrante de la Plateforme Wallon-Lainé, vous interviendrez au Pôle Ressources dont l'objectif premier est de contribuer à l'inclusion sociale des personnes en situation de handicap. Cela se fera notamment au regard d'activités favorisant la participation et l'intégration sociale.Contribuer au développement et au maintien des potentialités des personnes en situation de handicap en : S'inscrivant dans les missions du Pôle Ressources, dispositif transversal de la plateforme, Animant au travers d'une démarche de réhabilitation psychosociale, une action culturelle ou sportive visant à maintenir les potentialités des résidents et usagers de la plateforme Proposant des processus pour mettre en œuvre des réflexions, expérimentations, et réalisations aux résidents et usagers de la plateforme. Contribuant à l'inscription des résidents et usagers dans le tissu institutionnel, social et citoyen tout en respectant les projets personnalisés des usagers en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.Date de prise de poste : Dès que possibleRémunération :En référence à la Convention Collective National du 15 mars 1966 : Animateur 2ème catégorie - Coefficient de base 411 (soit à partir de 1777,46€ brut mensuel) pour le poste de Moniteur Educateur ou Animateur 1ère catégorie - Coefficient 434 (soit à partir de 1862,71€ brut mensuel) pour le poste de Conseiller en économie sociale et familiale. Une reprise d'ancienneté sera opérée conformément aux dispositions de la CCN66.Candidature à adresser à :Monsieur le Directeur,APSH 34 - Territoire de MontpellierPlateforme Wallon-Lainé, B.P 735234086 MONTPELLIER CEDEX 4 Condition d'accès à l'emploi :DEME (Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur) ou DECESF (Diplôme d'Etat de Conseiller en Economie Sociale et Familiale).Permis B - requis pour effectuer les déplacements des usagers Horaire en journée du lundi au vendrediSavoirs :-Connaître et comprendre le projet associatif des établissements-Connaître les déficiences et handicaps des personnes.-Capacité à comprendre et rendre compte des actions conduites.Savoir faire :-Capacité à s'inscrire dans le projet en cours.-Capacité à repérer et respecter les déficiences, incapacités et handicaps-Capacité à repérer et mobiliser les potentialités des usagers.Savoir être :-Savoir développer une écoute attentive et créer du lien.-Être force de proposition.-Savoir être bienveillant dans une dynamique d'épanouissement social.