Psychologue (H/F)

IDENTIFICATION DU POSTE - CONDITIONS D'EXERCICEExigibles :-DESS de psychopathologie clinique du développement -Master II de psychologie clinique du développement /neuropsychologie-Formation universitaire de 3ème cycle en psychologie du développement Expérience professionnelle de la clinique de l'enfant et de l'adolescent nécessaire. Formation spécifique en clinique de l'enfant souhaitée.HORAIRES ET ORGANISATION DE TRAVAIL :Mi-temps HDJ Enfants TSA/TND/Troubles sévères de l'attachement (2 - 12 ans) Aix en Provence+ Mi-temps CMP enfants adolescents de Pertuis Temps plein sur la base de 39 H par semaine pour un équivalent temps plein (forfait).Temps clinique 26h + 13h FIRHDJ ENFANTS d'AIX EN PCERéunion d'équipe le lundi après-midiCalendrier annuel de fermeture de l'unité (8 semaines par an)CMP EA de PERTUISAu moins une consultation en soirée par semaine.Réunions d'équipe le mardi matin. Vacances à prendre sur périodes scolaires principalementParticipation à la permanence et continuité des soinsDEPLACEMENTS :Permis B conseillé, également pour utilisation des véhicules de secteur (sorties et séjours thérapeutiques). MISSIONSTravail avec le patient mineur et son entourage : « Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives, et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité ». -Création d'un espace de parole pour:-Analyser la demande,-Explorer la dynamique familiale,-Elaborer un diagnostic du développement psychologique -Accompagnement et soins psychologiques en direction de l'enfant/adolescent et de sa famille.-Prise en charge des enfants et des adolescents en suivi individuel, en groupes thérapeutiques (avec les autres soignants/des partenaires externes)-Soutien à la fonction parentale,-Mission de prévention, etc.Travail avec les équipes ; interdisciplinarité :-Collaboration à l'élaboration du projet de service (écrits, réunion de pôle ),-Participation aux réunions de synthèse, institutionnelle, d'équipe et de supervision,-Soutien aux équipes,-Réflexions institutionnelles :Par là, le psychologue :-Contribue à éclairer la problématique et les besoins de l'enfant/adolescent,-Participe activement à la mise en œuvre et au développement des projets, à la promotion de la qualité des prestations et au bon fonctionnement institutionnel,-S'implique dans une réflexion sur l'évolution du projet institutionnel de l'établissement, l'évaluation interne, l'évaluation externe,-Assure une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans ses domaines de compétences (formation, documentation ).Transmission des savoirs, des expériences, ouverture aux questionnements et à la réflexion critique : -Accueil des stagiaires psychologues,-Participe à la formation de professionnels. Travail avec les autres partenaires en lien avec le réseau du patient mineur :-Travail de réseau avec les partenaires des structures sanitaires, médico-sociales et scolaires de la zone géographie desservie,-Actions communes éventuelles, orientations ,-Missions de prévention, etc.EXIGENCES DU POSTE - SAVOIRSConnaissances :-La psychologie du développement, -L'écoute clinique, -Les outils diagnosticsDiplôme de psychologue avec spécificité neuropsychologue et/ou psychologue du développementConnaissances des outils spécifiques pour l'évaluation et les bilans en direction des enfants avec TSA, TDAH, des troubles de l'attachement, précocité, déficience intellectuelle, troubles dysfonctionnels, troubles des apprentissages.